… für einen Sechstklässler (12 Jahre)
Aufgrund der sprachlichen Defizite hat er Schwierigkeiten in der Schule und auch darüber hinaus hindern ihn diese Defizite aktiv am Leben um ihn herum teilzunehmen. Ziele wären die sprachliche Weiterentwicklung und Förderung der Selbst-Organisation durch Gespräche und gemeinsame Aktivitäten (zum Beispiel Zeichnen/Kunst).